Recreação Escolar

Antés de se descutir sobre as atividades a serem desenvolvidas no ambiente educacional, precisamos primeiramente definir o que vem a ser "RECREAÇÃO";

Segundo Rousseau (1712 - 1771) Recreação é a libertade total da criança onde não se tem obrigações ou deveres, no qual o aluno tem total liberdade de se expressar,ou seja, o aluno ser educado por e para liberdade.

Complementando essa idéia Toseti (1997- p.: 14) As atividades recreativas devem ser espontâneas,criativas e que nos traga prazer[...] Para a criança, a recreação é a maneira de liberar energiar...

Após essa discução a cerca de definições sobre Recreação, podemos destacar algumas brincadeiras que poderão fazer parte do repertório de atividades a serem desenvolvidas durante as aulas de educação física na escola.

MATROGINÁSTICA

Procurando trabalhar a liberdade de expressão através das atividades rítmicas, selecionas-se diversas músicas, com variações rítmicas (lentas, acelerada, intermediarias) e com estilos diversos (forró, pagode, pop, eletronicas, axé, funk, dentre outros), tocá-las aleatóriamente solicitando com que as crianças se movimentem comforme o ritmo a ser tocada. Vale ressaltar a importância da observação do professor para os desenvolvimentos ritmicos dos alunos, quanto à sua coordenação durante a atividade.

DANÇA DA AMIZADE

Essa é a dança é a dança da amizade,

é alegria para lá e para cá. (bis)

Laiee, laie, laieeeeeee, Hei!!!!

Laiee, laie, laieeeeeee, Hei, Hei!!!

(Troca-se de par e começa-se novamente)

Trabalhar interação, integração, ritmo, coordenação motora global e amplitude de movimento.

LEMBRA-LEMBRA

O professor escreve varias fichas com palavras diversas, conforme as fichas forem levantadas, os alunos deveram rapidamente retribuir com outra palavra associando à palavra da ficha em destaque.

Exemplo: Ficha (SOL) alunos seguindo a ordem das equipes associam retribuindo com: PRAIA, SORVETE, CALOR, DIA, PISCINA,...

Desenvolve raciocínio rápido, ampliando as capacidades cognitivas, além de o professor poder trabalhar com a interdiscplinariedade e temas transversais.

JOGO DAS CORES

Varios cartões coloridos são associados a movimentos como andar, pular, saltar em um pé só, agachar, rolar e a cada vez que um cartão for levantado o aluno deverá associar a cor como movimento realizando-o sequênciamente até a troca por outro cartão.

O objetivo pode ser estabelecido conforme o projeto a ser desenvolvido pelo professor.

Exemplo: Trabalhar o esquema corporal, associar as cores com o reconhecimento das partes do corpo.

Habilidades básicas, associar as cores aos movimentos básicos, andar, correr, saltar, pular, trepar, agachar, levantar, engatinhar, etc.